Coordinación-dirección: Licenciada Maralia Reca, ADTR, advanced dance therapist registered, R° 814, que habilita la clínica, docencia-formación y supervisión de danza-terapeutas.
Ex asesora del Ministerio de Educación y Cultura de la Pcia de Buenos Aires.
Ex co- Presidenta del Comité Internacional de ADTA.
Ex bailarina profesional del Teatro Argentino de La Plata, Manhattan Festival Ballet y Martha Graham School of Comtemporary dance, New York.
Asesora académica: Dra Diana Mafia. Dra en filosofía UBA). Docente de “Gnoseología” en la carrera de filosofía UBA.
Investigadora del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género (UBA)
Directora Académica del Instituto Hannah Arendt.
Asesora en Dance/movement therapy: Dra. Mirian Roskin Berger, ADTR, Director of Creative Arts Therapies at Bronx Psychiatric Center.
Director of Dance Educational Program at New York University.
American Dance Therapy Association Past President.
Co-editor of AJDT.

Profesores invitados para el curso de 2007: María Gabriela Sbiglio (Italia), Maria Elena Garcia (Italia), Irina Ocaña (Alemania), Benoit Lesage (Francia), Eduardo Gosende (Argentina), Ana Deligiannis, Marcela Baez, Maria Eugenia Lacour,

“Danza/ movimiento terapia es el uso psicoterapéutico del movimiento en un proceso que promueve la integración física, emocional, cognitiva y social del individuo”. Definición del American dance therapy association. ADTA. Es así una forma de psicoterapia que usa el movimiento expresivo como vehículo a través del cual, un individuo puede comprometerse en un proceso de integración y crecimiento. Los danza /movimiento-terapeutas trabajan con individuos que tienen problemas sociales, emocionales, cognitivos o físicos. Sus áreas de trabajo son los hospitales psiquiátricos, clínicas, atención de día, centros comunitarios de salud mental, escuelas especializadas y centros correctivos. Trabajan con personas de todas las edades, individualmente o en grupos. Además actúan como asesores y en investigación. ADTA es la sociedad americana de danza/ movimiento terapia, fundada en 1966 sin fines de lucro. El objetivo de la Institución es mantener los niveles profesionales más altos en la práctica y educación de su especialidad. Desarrolla y promueve la comunicación entre los danza/ terapeutas e informa al público acerca del rol de la danza/ movimiento terapia en Salud mental. A su vez la Asociación mantiene un registro de danza- terapeutas, sostiene un congreso anual, seminarios, workshops y un Comité Internacional que agrupa 26 países.

Fundamentación
Danza movimiento terapia es una forma de psicoterapia que focaliza el uso del movimiento corporal como medio de cambio. El movimiento corporal puede ser medio preventivo de intervención y también medio de evaluación de diagnóstico específico.
Mientras que las relaciones complejas entre mente y cuerpo han sido reconocidas y estudiadas, ha habido poca exploración en el uso del cuerpo como fuerza curativa para las enfermedades emocionales.
Cuerpo- mente es un sistema que debe funcionar armónicamente. Cualquier disfunción del fluir y unidad puede indicar la presencia de stress y conflictos psicológicos o físicos.
La danza/ movimiento terapia está basada en esta asunción y construida sobre conceptos psicológicos y fisiológicos que promueven la salud y reducen el stress.

Sus fundamentos se encuentran en:
La investigación en la comunicación no-verbal y el movimiento corporal.
La psicología del desarrollo humano.
Los diferentes sistemas de análisis del movimiento.

Al apreciar que el cuerpo en movimiento revela los estados conflictivos de una persona, ofrecemos este programa teórico- experiencial, orientado como proceso, que enfatiza las propiedades curativas que son inherentes al movimiento y la danza.

Sus principios básicos son:

1.  el poder de movilización que tiene el movimiento sobre la psiquis (imágenes internas), y que

2.  el movimiento tiene que poder liberar contenidos, y además poder aclararlos, para ser terapéutico.

Esta modalidad de trabajo se considera como una terapia primaria, que focaliza el uso de la danza y el movimiento en un tratamiento, al cual se suma el imaginario del paciente y el terapeuta. Las imágenes son a veces respuestas transferenciales que ayudan al terapeuta a entender el desenvolvimiento natural y el progreso del proceso terapéutico.
La perspectiva teórica incluye desarrollos humanísticos, conductistas, psicoanalíticos, y cognitivos que enfatizan la integración teórico- práctica.

Objetivos
Preparar a los futuros danza- terapeutas, a través de una integración teórico- práctica de conocimientos, a poder tener la percepción corporal de aquello que les pasa a los pacientes. Se trata de buscar, sentir y percibir ese cuerpo singular y particular de cada individuo para poder luego “tocarlo” con palabras y movimientos.
Se intentará a través de la transformación del movimiento, ayudar al paciente a transformar su conflicto.
Sus objetivos son:
Las temáticas del desarrollo.
Temáticas de identidad.
Relaciones intra e interpersonales.
Desarrollo de la capacidad personal para curar.

Conocimientos aportados
Los conocimientos aportados específicamente por esta modalidad terapéutica constituyen medios o elementos únicos al servicio de la curación y el bienestar. Ellos son:
Manejo del espacio, de la forma y el peso corporal
Manejo del tiempo, el pulso y el ritmo
Dinámicas y sincronías
Metáforas corporizadas
Presencia corporal del otro
Empatía kinestésica

Los cursantes tendrán nuevos elementos para conocer al paciente y para procesar su enfermedad. Se les capacitará en la utilización de aquellos medios únicos, al servicio de la curación, que existen en DMT.
Las poblaciones a las que se dirige la Danza/movimiento terapia son:

·     Psicopatologías en niños y adolescentes: trastornos del desarrollo motriz, de aprendizaje, síntoma atencional/ concentración, hiperactividad y autismo.

·     Psicopatologías en adultos, desórdenes mentales severos, adicción, trastornos emocionales (depresión- ansiedad), trastornos alimentarios y trastornos de personalidad.

Destinatarios:
Licenciados en Psicología, Musicoterapia, Trabaja Social, Licenciados en Educación, Licenciados en Psicopedagogía, Licenciados en Psicomotricidad, Licenciados en Psicología Social, Trabajadores físicos.

Régimen de admisión
Evaluación de antecedentes que se relacionen a experiencia en danzas, expresión corporal, trabajo corporal o gimnasia.

Inicia:
Primer Año: Sábado 12 de Abril de 2008 de 14 a 18. Sede Abasto
Segundo Año: Sábado 12 de Abril de 2008 de 9 a 12,30. Sede Abasto


Cronograma del curso Primer año:

·     Primer Módulo: 12, 19 y 26 de Abril

·     Segundo Módulo: 3, 10 y 24 de Mayo

·     Tercer Módulo: 7, 14 y 21 de Junio

·     Cuarto Módulo: 5,12 y 19 de Julio

·     Quinto Módulo: 2, 9 y 16 de Agosto

·     Sexto Módulo: 6, 13 y 20 de Septiembre

·     Séptimo Módulo: 4, 11 y 18 de Octubre

·     Octavo Módulo: 1, 8 y 15 de Noviembre

Cronograma del curso Segundo año:

·     Primer Módulo: 12, 19 y 26 de Abril

·     Segundo Módulo: 3, 10 y 24 de Mayo

·     Tercer Módulo: 7, 14 y 21 de Junio

·     Cuarto Módulo: 5,12 y 19 de Julio

·     Quinto Módulo: 2, 9 y 16 de Agosto

·     Sexto Módulo: 6, 13 y 20 de Septiembre

·     Séptimo Módulo: 4, 11 y 18 de Octubre

·     Octavo Módulo: 1, 8 y 15 de Noviembre

Mínimo 10 personas

Plan de estudios
Área específica de Danza/movimiento terapia.

·     Introducción a la Danza/movimiento terapia

·     Danza movimiento terapia, teoría y práctica I, II, III, IV

·     Improvisación e imaginación en movimiento.

·     Las sombras del conocimiento: cuerpos, emociones, metáforas, alteridades.

Área del movimiento y Medicina

·     Experiencia, observación y análisis del movimiento, I y II

·     Anatomía y fisiología para el movimiento y Sistema nervioso y movimiento

Área Psicológica

·     Danza/movimiento terapia y Psicopatología, teoría y práctica I , II y III

·     Principios y teorías en Psicoterapia.

·     Danza/movimiento terapia: teoría, métodos y práctica en terapia grupal e individual

Área de Investigación

·     Metodología de la investigación en Danza/movimiento terapia

·     Proyecto/ tesis

·     Pasantía en práctica hospitalaria: Hospital Durand.

Primer año
En el primer cuatrimestre se dictarán los siguientes módulos

1.   Introducción a la Danza/movimiento terapia

2.  Danza/movimiento terapia, teoría y práctica I

3.  Danza/movimiento terapia, teoría y práctica II.

4.  Experiencia, observación y análisis del movimiento I

En el segundo cuatrimestre se dictarán:

1.  Experiencia, observación y análisis del movimiento II,

2.  Danza/movimiento terapia y principios- teorías en Psicoterapia.

3.  Las sombras del conocimiento: cuerpos, emociones, metáforas y alteridades

4.  Danza/movimiento terapia: teorías, métodos y prácticas grupales-individuales

Segundo año
En el primer cuatrimestre se dictarán:

1.  Danza/movimiento terapia, teoría y práctica III

2.  Danza/movimiento terapia IV

3.  Danza/movimiento terapia y los fundamentos anatómicos y fisiológicos.

4.  Danza/movimiento terapia y psicopatología I

En el segundo cuatrimestre se dictarán:

1.  Danza/movimiento terapia y psicopatología II

2.  Supervisión de dinámicas grupales e individuales: estudio de casos.

3.  Seminario de Metodología de la Investigación en Danza/movimiento terapia. Proyecto/ tesina. Resultante de prácticas.

4.  Danza/movimiento terapia y psicopatología III

Área específica en Danza/movimiento terapia

·     Introducción a la Danza/movimiento terapia
Contiene las vertientes históricas del surgimiento de la danza movimiento terapia y sus conexiones con las Terapias Creativas. Relaciones con el arte de la danza, la cultura, la Psicología y la Medicina.
Principios del movimiento, expresividad e improvisación.
Reseña de las escuelas principales y sus pioneras en la costa Este y Oeste: Marian Chace y Mary Whitehouse, quienes establecen los fundamentos del trabajo con psicóticos y neuróticos.
16 horas

Teoría y práctica de la Danza movimiento terapia I
Desarrollos y concepción de Marian Chace, “Danza es comunicación”: acciones corporales, simbolismo, relación terapéutica a través del movimiento y rítmica grupal.
Principios de Mead y Sullivan en su trabajo.
Los participantes realizarán la experiencia aprender los lineamientos básicos del trabajo grupal en Danza/movimiento terapia y también la posibilidad de liderar grupos.
16 horas,

Teoría y práctica de la Danza/movimiento terapia II
Conceptos básicos de Mary Whitehouse. Los Conceptos básicos de Mary Whitehouse. Los principios de la Psicología analítica de Jung que se encuentran en su trabajo.
Movimiento auténtico: moverse y tener un testigo.
Mitos, símbolos, sueños y arquetipos en Danza/movimiento terapia.
Teorías psicológicas sobre las que se fundamentaron las pioneras en relación a la práctica de la DMT, Mead, Sullivan y Jung. 16 horas

-Teoría y práctica de la Danza/movimiento terapia III
Liljan Espenak: Test de diagnóstico del movimiento, su implementación y utilización en el proceso terapéutico. Su trabajo con niños discapacitados, desde la teeoría Adleriana.
Análisis psicomotríz de niños con problemas en la escuela y el hogar.
16 horas,

-Teoría y práctica de la Danza/movimiento terapia IV
Blanche Evans , Trudy Schoop y Alma Hawkins

·     Técnica funcional y métodos de danza creativa como camino a la Danza/movimiento terapia. Envuelve exploración del movimiento, movilización, imaginación y conexiones a contenidos personales. “Bailar para cambiar”.

·     Estudio- tratamiento en sesiones individuales y dinámicas grupales en danza/movimiento terapia.
Corrientes actuales de la teoría y práctica de la danza movimiento terapia.
16 horas.

·     Las sombras del conocimiento: cuerpos, emociones, metáforas y alteridades
Relaciones cuerpo- mente y sus implicancias en la clínica: Imagen corporal, límites corporales e Imagen del self.
-curso teórico- práctico, 16 horas.

Danza/movimiento terapia: teorías, métodos y prácticas grupales-individuales

·     Estudio de las Teorías, métodos y prácticas en dinámicas individuales y grupales. y su aplicación/a distintas poblaciones desde Danza/movimiento terapia.
El individuo ante su propio cuerpo y su propio movimiento.
El individuo ante el otro individual y el otro grupal. Liderazgo
Uso de la imaginación en el proceso y en la interacción terapéutica en Danza/movimiento terapia
Curso teórico-práctico: 16 horas

·     Estudios y supervisión en sesión individual y dinámicas grupales en DMT.

·     Estudio y técnicas de abordaje de Danza/movimiento terapia en sesión individual y sesión grupal. Supervisión de casos aportados por los alumnos.

·     Relaciones intergrupales y procesos institucionales.

·     Abordaje familiar. Supervisión en pequeños grupos.

·     curso teórico- práctico, 16 horas.

Área del movimiento y medicina

·     Experiencia en movimiento: fundamentos anatómicos, fisiológicos y Sistema nervioso. Relaciones cerebro-movimiento, anatomía- movimiento, sistema nervioso- movimiento.

Emoción: componentes neuroanatómicos y neurofisiológicos, cognitivos, conductuales y de experiencia consciente. Emoción y memoria: vías en el procesamiento del miedo y la ansiedad. 16 horas,

-Experiencia, observación y análisis del movimiento I y II

1.   Estudio de los sistemas de análisis del movimiento. R. Laban: los principios del sistema de observación y descripción del movimiento en sus propios términos. Su evaluación. El acceso a este análisis se planteará desde la perspectiva Effort - Shape y espacialidad.

2.   Construcción de estructuras espacio- tiempo en el proceso evolutivo. El análisis de esas estructuras en la relación madre-bebé de la psicoanalista J. Kestemberg
Apertura a un lenguaje de movimiento: patrones y lectura del movimiento.
Improvisación y estructura.
-curso teórico- práctico,
. 32 horas.

·     Improvisación e Imaginación en el movimiento

Implementación de la imagen en el proceso en danza/movimiento terapia.
Inducción al movimiento y las propuestas terapéuticas.
Imaginario y creatividad en el tratamiento. La interacción terapéutica desde lo imaginario en movimiento.
Los principios y el uso del proceso de la improvisación en danza movimiento terapia.
curso teórico- práctico, 16 horas.

Área Psicológica

·     Principios y teorías en Psicoterapia.
Paso del conductismo al cognitivismo. Psicoanálisis.
Sistema de memoria, sistemas, procesos y representaciones. Conceptos de emoción y atención. 16 horas

·     Danza/movimiento terapia y psicopatología, teoría y práctica I, II y III

·     Salud y enfermedad del movimiento
La enfermedad no se manifiesta solo en los afectos o la mente, sino que se expresa en la manera de vivenciar el espacio y el tiempo, vehiculizados por la vivencia corporal.

·     El diagnóstico clínico de las conductas de movimiento.

1.   Psicología del desarrollo humano. Distintas poblaciones, necesidades de las poblaciones especiales y los requerimientos para los danza – terapeutas.
Como se interviene en niños en situación de riesgo, adolescentes en riesgo por drogas, alcohol y depresión. Adultos en riesgo, distintas poblaciones y sus necesidades desde la Danza/movimiento terapia.
Metodología de diagnóstico y terapéutica de conductas de movimiento: secuencias y cambio.
El estudio de las expresiones no-verbales provee una vía para formular diagnóstico en pacientes verbales y no-verbales.

2.   Conformación del espacio a partir de las primeras relaciones de objeto. Desarrollo evolutivo y familiar.
Espacio familiar e individuo.
Etica y práctica del terapeuta en danza/ movimiento terapia.
Teórico-práctico 48 horas.

Área de Investigación

·     Tesis/ Proyecto
Investigación del movimiento. Metáfora. Mito.
Presentación de unatesina, investigación, caso estudiado, video de training o proyecto innovador.

·     curso teórico- práctico, 16 horas.

Charla Informativa: lunes 17 de marzo de 2008 a las 18 hs.
Matrícula: $ 220.-
Arancel:
Primer año: inscripción hasta el 15 de febrero de 2008: $250.- el módulo.
Inscripción a partir del 16 de febrero , $ 280.- por módulo.

Segundo año: $220.- por módulo.

Alumnos, Egresados y Docentes de Universidad Caece 20% de descuento

Alumnos Extranjeros:

Matrícula:  120 dólares

Arancel: 120 dólares por módulo

 Debe abonar la matrícula de 120 dólares, teniendo en cuenta el siguiente intructivo:

 Pago: en Western Union : Realizar el depósito en cualquier agencia Western Union a nombre de

LUIS MARIO CAPOCCETTI, DNI (documento argentino ) Nª 12188140 Pais: Argentina.

Al realizar el depósito le entregarán una clave. Por favor, envíenos por FAX la clave y sus datos personales, el formulario de Aviso de Pagos y la Ficha de Inscripción. Recuerde que los Avisos de pagos que no especifiquen a qué actividad deben imputarse, no serán tomados en cuenta.

FAX  011-5217-7878 interno 264

E-mail: tesoreria@caece.edu.ar

Informes e inscripción de 14 a 19
Universidad Caece,
Junín 516. Ciudad de Buenos Aires
Teléfono: 5252-2800, Int.212- 249.