Docente: Lic. Clara E. H. Wolkowicz

Licenciada en Ciencias de la Educación., otorgado por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires en el año 1973. Maestra Normal Nacional, otorgado por la Escuela Normal N? 8 “Julio A. Roca” en el año 1966. Integrante del Equipo de Coordinación Central de la Dirección de Salud y Orientación Educativa, Secretaría de Educación. G.C.B.A., entre 1987 y 1989 y desde 1997 hasta la actualidad.. Coordinadora del Programa OEVO: Orientación Educacional Vocacional Ocupacional en la Dirección de Salud y Orientación Educativa del GCBA desde 1997. Coordinadora del área de Orientación Vocacional y Profesional en el Servicio de Orientación Educacional (S.O.E.), Universidad CAECE., desde 1983, continúa. Autora de más de veinte trabajos publicados en libros, revistas y diarios sobre la especialidad. Co-autora del libro “Proyectos para Orientadores” (1998). Buenos Aires. Marymar. Co-autora del libro “Programa de Capacitación a Docentes en Orientación Educacional Vocacional Ocupacional” (1998). Buenos Aires. Marymar.. Co-autora del Video Educativo “Dilema Joven”. (1996). Buenos Aires. PSIGA. Co-autora de la “Técnica para la comprensión del vínculo objetal en Orientación Vocacional”. (1987). Buenos Aires. Eppec.

Destinatarios
El curso estará destinado a psicopedagogos, psicólogos, profesores y otros profesionales de carreras afines.

Fundamentación de la propuesta

• Brindar elementos conceptuales que constituyan un sólido fundamento teórico como sustento imprescindible de la práctica.
• Proporcionar al egresado instrumentos, recursos y técnicas para la Orientación Vocacional y Profesional.
• Concientizar al alumno acerca del compromiso ético que debe hacer del ejercicio de su profesión.
• Contribuir a la comprensión, elaboración, y resolución de los obstáculos que se presentan en el desempeño profesional.
• Favorecer el desarrollo de la capacidad crítica y creativa para evaluar las necesidades del mercado y la propia inserción laboral así como la de las personas como sujetos de la orientación.
• Crear condiciones adecuadas de aprendizaje que tiendan a la comprensión de los procesos sociales que atraviesan las determinaciones de orden subjetivo.
• Proporcionar elementos para que los orientadores adapten la modalidad de orientación vocacional practicada en los países más desarrollados a las características y necesidades de nuestra sociedad.
• Brindar conocimientos que permitan comprender y operar en la dinámica de funcionamiento de los grupos y las instituciones.

Objetivos

• Realizar una revisión crítica de las distintas concepciones y modalidades de abordaje en orientación vocacional.
• Profundizar en las problemáticas actuales de la orientación vocacional en la Argentina y en el exterior.
• Reconocer la diferencia de los modos de abordaje de orientación vocacional en los niveles preventivo, asistencial, individual, grupal e institucional.
• Efectuar estudios de casos.
• Conocer experiencias de orientación vocacional realizadas en el Servicio de Orientación Educacional de la Universidad Caece, con personas de distintos ciclos evolutivos tanto a nivel individual como grupal e institucional.
• Conducir procesos de orientación vocacional en forma individual y grupal de supervisión docente.

Contenidos

1. Orientación Vocacional
   Revisión crítica y actualización teórica. El modelo propuesto: el aprendizaje de elección y de la toma de decisiones. Identidad personal del lector. Identidad vocacional. Identidad ocupacional. Etapas.
2. Orientación vocacional en su modalidad individual
   Primeras entrevistas de orientación. La entrevista psicológica y la entrevista de orientación vocacional.
   Roles. El vinculo orientador-orientado. El primer diagnostico. Pronostico de orientabilidad. Otros recursos técnicos instrumentados para la primera etapa de proceso.
3. Recursos y estrategias para la información en orientación vocacional
   El conocimiento de la realidad ocupacional. Evaluación de los intereses y aptitudes de los consultantes. El cierre del proceso. Entrevistas de devolución.
4. La orientación vocacional como tarea grupal
   Aportes de distintas corrientes para la comprensión de los fenómenos grupales en orientación vocacional. Un modelo posible de análisis institucional de los grupos de coordinación de grupos. Caracterización y conformación del grupo de orientación vocacional.
5. Desarrollo de procesos de orientación vocacional en el Servicio de Orientación Educacional de la Universidad Caece
   La Práctica Profesional al igual que las supervisiones docentes se desarrollará en días y horarios a convenir con los participantes del curso.

Sábados de 8.30 a 16.30 horas

14 y 28 de Abril;
12 de Mayo;
2, 16 y 30 de Junio;
14 y 28 de julio;
11 y 25 de agosto;
8 y 22 de septiembre;
6 y 20 de octubre;
3 y 17 de noviembre de 2007.

Evaluación final: 15 de diciembre de 2007

Arancel : $160 por mes a partir del mes de Abril.

Matrícula : $ 30 por derecho de admisión y entrevista inicial.
El graduado alumno deberá abonar $30 en concepto de Inscripción al proceso
de admisión y solicitar hora para la entrevista con la Coordinadora docente
del Curso Lic. Clara Wolkowicz, o bien si por razones de distancia no
pudiera concurrir, enviar los datos correspondientes para la apertura del
legajo personal: foto, fotocopia del DNI, Curriculum Vitae y Título.

Informes e inscripción:
Universidad Caece,
Junín 516. Ciudad de Buenos Aires
Teléfono: 5252-2800, Int. 212.
eroisen@caece.edu.ar

Av. de Mayo 866. Ciudad de Buenos Aires
Teléfono: 5217-7878, Int. 286.